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問(wèn)：你們主要招收哪些學(xué)員?

答：重慶博邇雅心理和行為素質(zhì)教育中心專(zhuān)門(mén)針對(duì)18周歲以?xún)?nèi)的沉迷于游戲、早戀網(wǎng)戀、厭學(xué)、離家出走、叛逆對(duì)抗、親情淡漠、專(zhuān)注力差等的孩子進(jìn)行素質(zhì)教育。我們不招有社會(huì)習(xí)氣（兇惡、打架斗毆、有違法行為、吸毒等等）的孩子，也不招身體和心理有重度疾病的孩子。

 

問(wèn)：孩子調(diào)皮，送來(lái)后會(huì)不會(huì)逃跑?

答：部分學(xué)員剛送來(lái)時(shí)帶有一定情緒。人的天性是追求快樂(lè)，逃避痛苦。蛻變本身就是一個(gè)艱難和痛苦的過(guò)程，孩子由原先寬松、自由散漫的環(huán)境突然進(jìn)入一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，出現(xiàn)各種不適應(yīng)的現(xiàn)象是很正常的。1、我們有專(zhuān)人看護(hù)，心理老師積極跟進(jìn)，孩子會(huì)迅速找到安全感。2、設(shè)法讓孩子盡快熟悉環(huán)境、熟悉老師、熟悉同學(xué)、熟悉作息，用大量的活動(dòng)使其融入到集體中去，使其在不知不覺(jué)中適應(yīng)并喜歡上這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。3、我們的任何活動(dòng)都是經(jīng)過(guò)精心策劃和安排的，學(xué)員根本沒(méi)有私自離開(kāi)的機(jī)會(huì)。只要孩子感受到了我們的真愛(ài)，也不會(huì)有離開(kāi)的強(qiáng)烈愿望。

 

問(wèn)：孩子在你們那里培訓(xùn)需要好長(zhǎng)時(shí)間?

答：學(xué)員隨到隨學(xué)。時(shí)間分為：半年期、一年期、暑假夏令營(yíng)、寒假冬令營(yíng)。孩子的不良習(xí)慣都是長(zhǎng)期以來(lái)形成的，基本上都是根深蒂固的“頑疾”。在我們的教育下，短期會(huì)有比較明顯的改觀，但絕大多數(shù)需半年或者一年的轉(zhuǎn)化教育，才能形成穩(wěn)定的心理和行為習(xí)慣。

問(wèn)：你們會(huì)打罵孩子嗎?

答：我們不是的“特訓(xùn)學(xué)校”，我們用心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的方法來(lái)改變孩子。眾所周知，打罵絕不是教育孩子的正確方法，而且是違法行為，打罵只能讓孩子與老師對(duì)立和抵觸，反倒教不好孩子。我們保證孩子安全的3個(gè)底線是：1、不合格的員工絕不要。有愛(ài)心、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)是我們選擇員工的前提條件，對(duì)“體罰現(xiàn)象”零容忍。2、招不得的孩子絕不招。包括年滿(mǎn)18周歲以上的成年人、有社會(huì)習(xí)氣孩子、身體和心理有重度疾病的孩子都不要。3、行政干部每天24小時(shí)在崗，以指導(dǎo)和督促員工規(guī)范開(kāi)展工作。

 

問(wèn)：你們的培養(yǎng)能夠達(dá)到什么樣的效果?

答：我們有合同保證，孩子在我們這里接受學(xué)習(xí)和教育，效果是非常明顯的。我們用合同向家長(zhǎng)承諾：還你一個(gè)感恩求真、陽(yáng)光上進(jìn)的孩子，決不是夢(mèng)想。我們這里的孩子多數(shù)來(lái)自干部家庭、教師家庭、有文化的商人家庭，這些家長(zhǎng)有較強(qiáng)的鑒別力，一般不會(huì)選錯(cuò)學(xué)校。聰明的孩子非常容易出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，讓中學(xué)老師頭疼，讓家長(zhǎng)煩心。來(lái)我校的孩子多數(shù)都有一個(gè)共同點(diǎn)：聰明+偽裝性強(qiáng)+假話(huà)較多。但這些孩子，只要用科學(xué)的辦法為他們斧正偏差，讓他們把精力轉(zhuǎn)移到正常的學(xué)習(xí)和生活去，會(huì)取得驚人的成績(jī)。從博邇雅畢業(yè)的孩子，回家后已經(jīng)給很多家長(zhǎng)帶來(lái)驚喜，讓無(wú)數(shù)個(gè)焦慮和絕望的家長(zhǎng)重拾幸福和歡聲笑語(yǔ)。

 

問(wèn)：有沒(méi)有教不出來(lái)的孩子?

答：沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師。孩子的天賦和潛能是有很大差異的，我們充分尊重孩子的個(gè)性，切實(shí)執(zhí)行“因材施教”，把情感教育、賞識(shí)教育、挫折教育相結(jié)合，把生活、理想、現(xiàn)實(shí)、情感融入教學(xué)之中，寓教于樂(lè)，點(diǎn)石成金，“天生我材必有用”。

 

問(wèn)：孩子不愿意來(lái)怎么辦?

答：專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事。在家長(zhǎng)的積極配合下，我們安排心理老師隨校車(chē)上門(mén)接孩子，保證你的孩子不哭不鬧順利入學(xué)。

 

 

問(wèn)：孩子回家后會(huì)不會(huì)恨我怨我？

答：只要我們做到了兩點(diǎn)：1、老師們對(duì)孩子有真愛(ài)，在我校快樂(lè)開(kāi)心。2、孩子實(shí)實(shí)在在感受到自己進(jìn)步了。孩子不但不會(huì)恨家長(zhǎng)，反倒感激不盡。如果家長(zhǎng)聽(tīng)任孩子，讓孩子繼續(xù)如此消沉墮落，孩子長(zhǎng)大后，才會(huì)真正的怨恨家長(zhǎng)。

 

 

問(wèn)：孩子回家后會(huì)不會(huì)反彈？

答：“特訓(xùn)學(xué)校”用高壓的辦法，讓孩子口服心不服，孩子迫于壓力，表面看似改變了，但回家一段時(shí)間后，一定反彈。我們采用心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的辦法，采用“6+2”法，講科學(xué)，重人性，重建孩子的心理秩序，規(guī)范孩子的行為，重塑孩子的認(rèn)知，孩子的變化和進(jìn)步是來(lái)自?xún)?nèi)心的，是水到渠成的。回家后陽(yáng)光上進(jìn)，與家長(zhǎng)和老師有良好的溝通，尊老愛(ài)幼，做事自信主動(dòng)，對(duì)是非有辨別力，再加上博雅的繼續(xù)跟蹤服務(wù)，所以，不會(huì)反彈。